一、生物磁场？
磁场对生物的影响，即磁场的生物交应引起人们的注意还为期不久。据测验，人在2000奥斯特的磁场中停留15分钟，对身体还不至于造成危害，如突然靠近加速器磁场时，会立刻失去辨别方向的能力，稍等片刻后，方能适应。
当人们突然离开加速器时，又将产生刚进入磁场时的同样反应。
强磁场对某些生物的作用更加显著。
二、什么生物磁场？
生物磁场的来源主要有：
（1）由天然生物电流产生的磁场。
人体中小到细胞、大到器官和系统，总是伴随着生物电流。运动的电荷便产生了磁场。
从这个意义上来说，凡是有生物电活动的地方，就必定会同时产生生物磁场，如心磁场、脑磁场、肌磁场等均属于这一类。
（2）由生物材料产生的感应场。
组成生物体组织的材料具有一定磁性，它们在地磁场及其它外磁场的作用下便产生了感应场。
肝、脾等所呈现出来的磁场就属于这一类。
（3）由侵入人体的强磁性物质产生的剩余磁场。
在含有铁磁性物质粉尘下作业的工人，呼吸道和肺部、食道和肠胃系统往往被污染。
这些侵入体内的粉尘在外界磁场作用下被磁化，从而产生剩余磁场。
肺磁场、腹部磁场均属于这一类
三、生物磁场悬浮原理？
磁悬浮现象是指利用磁场同名相斥的原理，通过控制斥力的大小和方向使斥力和重力的大小相等，让上方的磁体悬浮于空中。
物体受地球引力，而产生一个大致指向地心的重力，如果物体所受的其他重力的反向力小于重力，那么物体就会下坠，相同时就会悬浮，大于时侧升空。
两个磁性物体或磁场在靠近的时候会互相作用，同名相斥和异名相吸。磁悬浮现象应用的主要场景有磁悬浮风力发电机和磁悬浮列车。
四、生物磁场视频讲解教学反思
生物磁场视频讲解教学反思
在现代教育技术的推动下，教学方式正不断演化。尤其是在生物学领域，生物磁场作为一个独特而复杂的概念，通过视频讲解教学能够更好地引导学生理解和应用。然而，视频讲解教学也存在着一些反思和挑战，我们有必要深入分析其优势和不足，以期能更好地利用这一教学方式。
优势
生物磁场视频讲解教学具有以下几个明显的优势：
- 视觉传达：生物磁场作为一个抽象的概念，通过视频可以将其可视化，使学生更加直观地理解。
- 互动性：视频讲解教学可以借助多媒体和互联网技术，为学生提供更多的学习资源和交流平台，促进互动和合作学习。
- 灵活性：学生可以根据个人的学习进度和需求，随时调整观看视频的时间和速度，提高学习效果。
- 提升学习兴趣：视频讲解教学可以结合动画、实验演示等多种形式，激发学生的学习兴趣和好奇心。
这些优势使得生物磁场视频讲解教学成为一种受欢迎的教学方式，被广泛应用于生物学教育领域。
不足
然而，生物磁场视频讲解教学也存在一些不足之处：
- 学习质量难保证：视频讲解教学依赖于学生自主学习的能力，缺乏直接的实时反馈和指导，可能导致学习质量参差不齐。
- 知识点片面性：视频讲解教学往往只能涉及到生物磁场的一些基础知识，而无法深入挖掘其更广阔的应用领域。
- 难以解决疑问：学生在观看视频时遇到问题，无法得到及时的解答，可能会妨碍他们对知识的全面理解。
- 技术要求高：学生需要具备一定的网络和多媒体技术操作能力，才能顺利进行生物磁场视频讲解教学。
这些不足需要我们在应用生物磁场视频讲解教学时加以解决和改进，以提供更好的教学效果。
改进措施
为了克服生物磁场视频讲解教学的不足，我们可以采取以下改进措施：
- 引入在线互动环节：通过设立在线讨论、答疑等互动环节，及时解答学生的疑问，促进深入理解。
- 配套学习资源丰富：提供更多与生物磁场相关的教学资源，如实验视频、模拟软件等，帮助学生应用所学知识。
- 鼓励合作学习：设计合作学习任务，让学生通过团队合作解决问题，培养团队合作和沟通能力。
- 培养学习策略：引导学生学会制定有效的学习计划和学习策略，提高自主学习和反思能力。
这些改进措施能够更好地满足学生的学习需求，提高生物磁场视频讲解教学的效果。
结语
生物磁场视频讲解教学作为一种现代教学方式，具有独特的优势和不足。我们需要充分发挥其优势，同时积极应对不足，不断改进和创新。通过合理的教学设计和有效的教学策略，生物磁场视频讲解教学能够更好地激发学生的学习兴趣，培养他们的科学思维和解决问题的能力。相信在不久的将来，生物磁场视频讲解教学将在生物学教育领域发挥更大的作用，为培养具有创新精神的人才做出贡献。
五、生物磁场感应探测原理？
就是利用霍尔效应测磁场吧。将通电导线置入磁场,让电流垂直纸面,磁场水平方向,则导线上下表面会产生电势差。
六、生物磁场什么意思？
生物磁场是生物表现出来的磁现象。
生物磁场的来源主要有：
1、由天然生物电流产生的磁场。
人体中小到细胞、大到器官和系统，总是伴随着生物电流。
运动的电荷便产生了磁场。
从这个意义上来说，凡是有生物电活动的地方，就必定会同时产生生物磁场，如心磁场、脑磁场、肌磁场等均属于这一类。
2、由生物材料产生的感应场。
组成生物体组织的材料具有一定磁性，它们在地磁场及其它外磁场的作用下便产生了感应场。
肝、脾等所呈现出来的磁场就属于这一类。
3、由侵入人体的强磁性物质产生的剩余磁场。
在含有铁磁性物质粉尘下作业的工人，呼吸道和肺部、食道和肠胃系统往往被污染。
这些侵入体内的粉尘在外界磁场作用下被磁化，从而产生剩余磁场。肺磁场、腹部磁场均属于这一类。
七、磁场生物效应的宏观特点？
阈（临界）磁场效应
生物受到磁场作用时，他们的强度必须超过一定数值，才会引起磁场的生物效应。这一定的磁场称为阈（临界）磁场。不同的生物或生命现象的阈磁场是不同的。研究磁场对生物的影响时，磁场的强度和梯度是重要的因素。要判断某种生物是否受磁场影响，必须在较宽的磁场强度或梯度范围内进行实验。在进行磁场生物效应的研究时，必须严格控制和说明所用的磁场强度和梯度。
磁场场型效应
磁场对生物的影响除与磁场强度有关以外，还与磁场分布的均匀程度，即磁场梯度的大小，与磁场是否随时间变化，即是恒定磁场或交变磁场都有关系。有些早期的生物磁学实验出现矛盾的现象，当前磁疗中发现恒定磁场或脉冲磁场在有些病例中疗效不同，都可能与磁场类型不同，物理效应不同，因而生物效应也不同有关。
磁场矢量效应
磁场强度和磁场梯度都是具有大小和方向的矢量。它们引起的物理效应，例如产生的作用力、作用力矩、感应电动势等，也具有矢量的性质。如果在磁场作用过程中，这些矢量发生变化，而所引起的生物效应也与此有关，那么，磁场生物效应就会在磁场大小和方向发生变化的过程中，产生减弱甚至抵消的效果。
磁滞后效应
磁场引起的生物效应，在一般情况下并不是施加磁场后立即发生的，而是有一段时间上的滞后。同样在去掉磁场后，磁场生物效应也并不是立刻消失的，也有一段时间上的滞后。这种生物效应在时间上落后于磁场的现象称为磁滞后效应。这是因为一直物理效应总是在受到作用后，经过或长或短的时间延迟，才产生明显的效应，生物效应则更为复杂，在时间上的延迟程度更是长短不一，使得磁场引起的生物效应总有一段时间上的滞后。
磁场累积效应
磁场引起的生物效应不但与磁场强度和磁场梯度有关，还与磁场作用时间的长短有关。一般说来，作用的磁场强度和梯度越强，作用的时间越长，引起的生物效应也越显著。
八、什么磁场均对生物产生影响？
像海龟、鲸鱼、候鸟等众多迁徙动物均能走南闯北，每年可旅行几千公里，中途往往还要经过汪洋大海，但是还能测定精确的位置。科学家们发现，海龟能通过地球磁场和太阳及其他星体的位置来辨别方向。但对于迁徙中的海龟来说，仅有“方向感”是不够的，它们可能还有一张“地图”，用于明确自己的地理位置，最终到达某个特定的目的地。美国北卡罗来纳大学查珀尔希尔分校的肯洛曼研究小组发现，绿海龟对不同地理位置间的地磁场强度、方向的差别十分“敏感”，它们能通过地磁场为自己绘制一张地图。
对人体神经系统的影响：在磁场的作用下，刺激分泌物的合成与释放增加，一些研究表明，低磁场往往使动物的活性增加，兴奋性增高；而较强的磁场常常使生物体的活动减少，兴奋性降低，呈现抑制反应。此外，磁场对植物神经亦有作用，对于心跳、血压、呼吸有一定的影响。据了解巴马地磁场普遍高于世界的其他地区。也就是因为这个地磁作用，把巴马的可滋泉水切割成了六分子结构，也就是这样的水能够全部溶解巴马火麻油，溶解部分植物油。
对细胞膜结构及特性的作用：Grandolfo等在研究后提出磁场可以影响细胞静态及动态膜特性；另一方面，低频磁场在影响细胞膜基本结构的同时，还能通过增加脂质的扩散率，进而影响细胞膜的通透性；
促进骨质增长：磁场作用能够醋精成骨细胞的增值，一定强度的静磁场作用能使成骨细胞中的钙离子浓度增加，而且一定强度的静磁场作用能够促进成骨细胞的增值和分化，其可能的原因是在静磁场作用下，细胞膜钙离子通道开启，胞外大量钙离子进入胞内或可能是胞内“钙库”大量释放的结果
九、金星有如此剧烈的火山活动为什么其地磁场却非常微弱？
主要原因是进行自转不够快。
1、金星本身的磁场与太阳系的其它行星相比是非常弱的。这可能是因为金星的自转不够快，其地核的液态铁因切割磁感线而产生的磁场较弱造成的。
2、这样一来，太阳风就可以毫无缓冲地撞击金星上层大气。最早的时候，人们认为金星和地球的水在量上相当，然而，太阳风攻击已经让金星上层大气水蒸气分解为氢和氧。氢原子因为质量小逃逸到了太空。
3、金星上氘（氢的一种同位素，质量较大，逃逸得较慢）的比例似乎支持这种理论。而氧元素则与地壳中物质化合，因而在大气中没有氧气。金星表面十分干旱，所以金星上岩石要比地球上的更坚硬，从而形成了更陡峭的山脉、悬崖峭壁和其它地貌。一条从南向北穿过赤道的长达1200千米的大峡谷，是八大行星中最大的峡谷。
十、生物在地球磁场中的定向运动是怎么进行的？
1975年，美国一位科学家在美国东北部沿海考察时，发现海底沉积物中有一种很奇怪的细菌。
放在容器中的细菌样品，仿佛受到某种支配一样，总是聚集在容器的北边，当他转动容器时，这些细菌又会跟着向北移。这位科学家很快联想到，也许是地球的磁场对细菌产生的影响。为了证实这一观点，他拿出一块磁铁在容器上方移动，结果发现细菌会随着磁力的方向“游来游去”。这一发现引起麻省理工学院专家理查德的好奇心，经过研究，他向人们揭示了其中的奥秘。原来，这种细菌的细胞内有一种类似指南针的天然定向器，是由20几个大小约0.05微米的磁性颗粒构成的。这一发现对于研究动物和其他生物的回归机制有着重要的参考意义，它说明生物在地球磁场中的定向运动，是通过体内的磁小体进行的。