一、空调顶空步骤？
排空方法是：
1、将室外机阀门上的两根连接管取下，同时选配一个回气阀上的连接螺母，将连接口封死；
2、在回气阀的工艺口上接好氟瓶；
3、将两个阀门全部打开；
4、给压缩机通电，使压机运转，将室外机内部气体排出；
5、慢慢开启氟瓶的阀门，慢慢注入少量氟；
6、用手感觉排气阀排出的气体变凉，或注入时间大约20秒左右；（也是需要靠经验的）。此过程也就是用氟将冷凝器里的空气顶出来；
7、用六角扳手将高压排气阀门关闭，同时增加氟的注入量，保持5-10秒的时间；
8、关闭低压回气阀门，关闭氟瓶阀门，断掉电源，对室外机的抽空就结束了；
9、连接内外机管路，用室外机的氟压对室内机进行排空；
10、启动空调制冷模式，使室外机运转，测量空调的氟压状况,并进行调整到正常状态就可以了。
二、空顶帽做法？
空顶帽又称美式帆布帽，它是一款兼具美观和实用性的帽子，非常适合户外活动。以下是一个简单的DIY空顶帽的方法。
材料：
- 帆布布料
- 帆布绳
- 缝纫机
- 针线
- 大头针
步骤：
1. 准备好帆布布料，切割出两个圆形的布片。直径可以根据您的头围来决定，此处我们以直径为30厘米的圆形布片为例。
2. 将两圆形布片重叠放置，用大头针按照边缘固定在一起。在两圆形布片的上方和下方各选取4个点，可以将这些点标记为ABCDEF。
3. 取出配备针脚合适的缝纫机，将A和B两点从上方缝合，接着将C和D缝合，E和F也同样缝合，将布料从下方压紧。这样一来，顶部就做好了。
4. 将帆布绳绕在布边上，从缝合出的缝隙的顶部中间开始，绕着圆形缝隙一圈下来，有机会把帆布绳的尾部用针线固定在头发上或缝在帽子里面。
5. 最后缝制下摆折边。在圆形布料的下方，从进入布料角的位置开始逐步缝合然后逐步撒开，最终形成一个防风的折边。
6. 最后，您的DIY空顶帽就做好了！您可以自定义细节部分，如在帽子侧面添加补丁、贴纽扣，或在帽带上加上草绳等边缘处理。
三、空氧气瓶多重？
一般工业用的瓶装氧气，瓶重约为70公斤。
在每平方厘米150公斤力的压力下灌满氧气（纯度为99%）。
40升的氧气瓶是医用的标准氧气瓶，氧气是在标准状况下密度为1.429克/升，1L水中约溶30mL氧气。
40升的氧气瓶标准气体重量是40L×1.429g/L=57.16克，一升氧气大约为1.43克即0.00143公斤,如果10升氧气大概是14.3公斤。
四、什么是顶空？
1顶空的话一般测沸点较低的样品，将样品配好密封加热，达到气液平衡时直接吸取气体进行分析，直接进样进的是液体样品~
看你要分析什么了
2顶空进样是让水或者固体物质进到GC里分析，而你需要分析固体的话，当然不需要顶空了
3顶空进样可允许您自动将挥发性化合物从几乎任何样品基质直接进样到气相色谱仪或气质联用系统中。它是将液体或 固体样品中的挥发性组分直接导入气相色谱仪进行分离和检测的理想进样装置，使用顶空技术，可以免除冗长烦琐的样品前处理过 程，避免有机溶剂带入的杂质对分析造成干扰，减少对色谱柱及进样口的污染；
4顶空分析是通过样品基质上方的气体成分来测定这些组分在原样品中的含量.显然,这是一种间接分析方法,其基本理论依据是在一定条件下气相和凝聚相（液相和固相）之间存在着分配平衡.所以,气相的组成能反映凝聚相的组成.我们可以把顶空分析看成是一种气相萃取方法,即用气体作"溶剂"来萃取样品中的挥发性成分,因而,顶空分析就是一种理想的样品净化方法.传统的液液萃取以及 SPE 都是将样品溶在液体中,不可避免地会有一些共萃取物干扰分析.况且溶剂本身的纯度也是一个问题,这在痕量分析中尤为重要.而气体作溶剂就可避免不必
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五、幼儿园手工空顶帽子
幼儿园手工空顶帽子：增强孩子创造力的好方式
幼儿园时期是孩子们发展创造力的黄金时期。手工艺术活动在幼儿园教育中起着非常重要的作用。作为一种受欢迎的手工艺活动，制作空顶帽子不仅可以为孩子们带来乐趣，还能促进他们的创造力和动手能力。本文将介绍幼儿园手工空顶帽子活动的益处以及如何进行。
幼儿园手工活动的益处
手工活动对幼儿发展至关重要。它们提供了一个创造性的学习环境，让孩子们能够通过亲自动手制作各种物品来表达自己的想法和想象力。
制作空顶帽子是一个能够同时锻炼孩子多种技能的手工艺活动。首先，孩子们需要选择合适的材料并学会使用工具。这需要他们思考、决策和解决问题的能力。其次，他们需要学习如何将材料组合在一起以完成帽子的制作过程。这培养了他们的空间感知能力和手眼协调能力。最后，孩子们还需要发挥自己的创造力来设计帽子的样式和图案，从而培养了他们的艺术感和审美能力。
如何进行幼儿园手工空顶帽子活动
以下是进行幼儿园手工空顶帽子活动的步骤：
- 准备材料：准备各种各样颜色鲜艳的纸张、剪刀、胶水、彩色笔等材料。
- 介绍活动：向孩子们介绍今天的手工活动主题——制作空顶帽子，并讲解相关的安全知识和注意事项。
- 示范操作：展示如何使用工具和材料进行制作。可以先制作一个样品来让孩子们理解整个过程。
- 指导实践：让孩子们按照自己的喜好和创意来选择材料，并进行帽子的制作。在整个过程中，老师要给予适当的指导和帮助。
- 展示和分享：当孩子们完成作品后，可以让他们向其他同学展示并分享自己的创作经验。
- 评价和奖励：对孩子们的作品进行评价和奖励，可以给予他们一些鼓励和肯定的话语。
幼儿园手工活动的可拓展性
制作空顶帽子仅仅是幼儿园手工活动的一个例子。通过手工艺活动，孩子们可以培养多种能力，如创造力、动手能力、空间感知能力、手眼协调能力、艺术感和审美能力等。
此外，手工艺活动还可以与其他学科相结合，扩展孩子们的知识面。例如，在制作空顶帽子的过程中，老师可以向孩子们介绍帽子的历史、不同文化中帽子的象征意义等知识。
手工艺活动也是家庭教育的重要组成部分。为了增强家庭与幼儿园的合作，家长可以参与孩子的手工活动，共同探索创造的乐趣。
结论
幼儿园手工空顶帽子活动是一种能够促进孩子创造力发展的有效方式。通过参与手工艺活动，孩子们不仅可以提高自己的动手能力和创造力，还能培养其他重要的能力，如空间感知能力和手眼协调能力。除此之外，手工活动还有助于家庭教育，并且可以与其他学科相结合，丰富孩子们的知识。
因此，我们应该重视幼儿园手工活动的推广和实施，为孩子们提供更多发展创造力的机会。
六、箱涵顶进空顶和实顶区别？
箱涵是一种用于跨越河流、大型排水设施等的地下通道结构。顶进空顶和实顶是箱涵施工方法中的两种，它们的区别主要表现在施工过程中的处理方式和结构设计上。
1. 顶进空顶：在施工过程中，通过土压力随着线形进行推进形成，即在施工面前方设置顶进机械设备，将土地逐渐掏空，并逐渐推进。顶进空顶一般是在顶进机械后设置一个空腔，形成空洞的同时保持土体稳定。该方法施工速度较快，适用于长距离的隧道施工。但因为需要进行土体掏空，施工过程中可能会对地表造成一定的沉降。
2. 实顶：实顶是指施工过程中不进行土体掏空的方法，而是采用非顶进法，直接对原有地层进行开挖和支护。施工过程中，会在原有地层上施加支撑结构以保持稳定。实顶适用于较短距离的施工情况，不会对地表造成明显的沉降。但施工速度较慢，需要更多的施工工艺。
综上所述，顶进空顶和实顶是箱涵施工过程中的两种不同方法，前者通过土体掏空推进，速度较快，适用于长距离的施工；后者则通过直接对原有地层进行支护，适用于较短距离的施工，施工过程中对地表影响较小。
七、空分氧气纯度调节方法？
建立起正常工况，氮气纯度肯定先合格。然后，逐渐开大污液氮向上塔阀门，氧气纯度就升高。
当有提氩的流程中将粗氩气中的含氩量降低时，也能获得较好纯度的氧。
大部分商品氧都是由空气分离制造的，即将空气液化后经精馏提纯。也可采用低温全精馏法。少量氧采用电解氧为原料，经催化脱氢可制取纯度为99.99%以上的高纯氧。
其他纯化方法有变压吸附法和膜分离法。
八、医用氧气罐空罐多重？
医用氧气瓶的大小是以升来计算的，10升钢瓶说明大约能容纳10升的水，而40升钢瓶则可以容纳40升的水。装满的钢瓶内大约有135~150个大气压。容积越大装的氧气越多。氧气瓶是储存和运输氧气用的高压容器，一般用合金结构钢热冲、压制而成，圆柱形。应用于医院、急救站、疗养院。气瓶肩部标有工作压力、试验压力、容积、重量、等信息的钢印，表面漆成天蓝色，用黑色写明“氧气”字样。
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九、无人深空快速获得氧气？
快速氧气获得方法如下：
想要获得大量氧气必须拥有两个基地设施：氧气收集器和高级精炼机或者中级精炼机。然后还需要准备50多个浓缩碳，没有50个的话那至少也要10个以上，当然50是最好的。集齐所有材料后打开氧气收集器，用浓缩碳加燃料，使氧气收集器开始运转，等氧气收集器运转完毕，将收集的氧气和剩下的浓缩碳一起加入精炼机中，会看到会生成浓缩碳，之后只需要把生成的浓缩碳再加到氧气收集器中即可实现循环。
十、宝宝空顶帽裁剪？
宝宝空军帽裁剪教程？答教程1先拿一个宝宝空军帽做样板，教程2把宝宝空军帽的大小尺寸量一下，并作记录，教程3找一块布料并把宝宝空军帽大小、尺寸都画在布料上，教程4用剪刀剪下来即完成(这就是宝宝空军帽的裁剪过程)。