一、使用氨气的最佳时间？
氨气在温度低点的时候使用最佳。
氨水含氮为14%——17%，氨水中的氮呈不稳定的结合态，因此，氨水易于挥发，具有刺激性臭气。当氨气达到一定浓度时会烧伤作物茎叶。氨水浓度越大，温度越高，氨气挥发越多，烧苗也越严重。氨水为碱性反应，有强烈的腐蚀性，对铜、铝、铁等金属腐蚀性强，工业级氨水对眼睛和呼吸道等人体黏膜有强烈的刺激损害作用，因此贮存、运输、施用过程中，要注意安全。
二、氨气瓶的正确使用方法？
氨气瓶是一种危险品，使用前应严格遵守以下安全操作规程，确保人身安全：
1. 氨气瓶应放置在开阔的通风环境中，并避免接触火源、高温和阳光直射。不能将瓶子倒置、抛弃或使用锤子撬开瓶盖。
2. 氨气瓶应安装在稳定的固定架上，以避免瓶子倾斜或滚动。当安装在架子上时，气瓶口应朝下，以保证瓶口明确可见。
3. 在使用氨气瓶前，应检查标签和容器。确认罐体表面没有划痕、变形和腐蚀。此外，需要确保已安装了正确的阀门和附件。
4. 在氨气瓶打开阀门前，应先检查阀门是否紧固，然后使用适当的钳子或扳手打开阀门。当阀门一旦打开，不要用手去松开，以免被气体喷射到。
5. 使用氨气瓶时，需要戴好手套、护目镜和呼吸面罩等个人防护装备。并且不能直接吸入氨气，否则会对身体造成损伤。
6. 氨气瓶在使用时需要保持一定的距离，并且需要使用合适的软管或导管来控制气体的流量。当使用完毕时，应将阀门关闭，将气瓶封口，并认真存放，以避免对人身和环境造成危险。
总之，使用氨气瓶时必须非常小心谨慎，遵守安全操作规程，减少安全风险。如果您不熟悉如何正确使用氨气瓶或者有任何担忧，请向专业人士咨询并寻求帮助。
三、企业使用氨气需要使用资质吗？
需要的手续有办理证书,申请书,提交相关文件和审核等。
使用氨气需要办理危险化学使用证。危险化学品经营许可证申请书。提交符合危险化学品事故应急预案,要有相关的救援器材、设施,同时要获得安监局的审核。
氨气在化工生产总用途非常多，其主要用途包括作为原料生产氨水，作为制冷剂，用于制冷行业作为原料生产化肥等。
四、氨气使用场所安全标准？
1、使用场所应与生活、办公区分开布置；
2、液氨钢瓶储存仓库和用氨厂房的耐火等级不应低于二级；
3、使用场所应设置明显的安全警示标志和安全告知牌；安全告知牌应注明液氨特性、危害防护、处置措施、报警电话等内容；
4、使用场所应设置洗眼器、淋洗器等安全卫生防护设施；
5、使用场所应配备过滤式防毒面具（配氨气专用滤毒罐）、正压式空气呼吸器、隔离式防护服、橡胶手套、胶靴、化学安全防护眼镜，其中正压式空气呼吸器至少配备两套，其他防护器具应满足岗位人员一人一具；
6、用氨生产车间应设置固定式氨气体浓度报警仪；氨气体浓度报警仪应具有生产厂家的测试报告；企业应委托法定计量检定机构或生产厂家进行报警仪的复检，确保安全有效，报警仪的复检周期不应超过一年，并应检定合格，检定报告存档备查。
7、液氨储罐区应设置消防车道；
8、液氨储罐应设置防止阳光直射的遮阳棚；
9、液氨储罐应设置固定消防水喷淋系统；液氨储罐区外部应设置消火栓，并配备移动式喷雾水枪；
10、液氨钢瓶应按实瓶区、空瓶区分别布置并有明显标志，不得与禁忌物料混合贮存；液氨钢瓶立式放置时应采取防止钢瓶倾倒的措施。
11、液氨钢瓶储存不应与员工宿舍办公室、休息室贴邻建造；
12、液氨钢瓶储存区宜设置事故吸收水池，在堵漏无效的情况下，可将泄漏氨瓶投入吸收水池中。
13、压力管道应上使用证；
14、气瓶供应商应提供符合要求的资质文件；
15、电气线路应符合防火、防爆要求。
五、氨气罐可以倒下使用吗？
可以倒下使用。
这样做可能是由于液氨容易气化的缘故。这样倒着放置，氨气不容易泄露，同时又能压制液氨的气化。
气瓶注意事项：
1. 气瓶使用和检验遵照国家质量技术监督局《气瓶安全监察规程》的规定。
2. 气瓶不得靠近火源，不得受日光曝晒，与明火距离一般应该不小于10米，气瓶不得撞击。
3. 气瓶的瓶子严禁沾染油脂。
4. 气瓶内的气体不能全部用尽，应该留不小于0.04MPa剩余压力。
5. 气瓶充气压力不得超过规定压力。
6. 气瓶每三年检验一次（特殊情况例外）做外表检查及进行水压试验，试验合格后方可继续使用，检验在充气单位进行。
六、氨气制冷库的氨气怎么形成的？
氨气制冷库的氨气是气态氨加压到0.7~0.8MPa形成的。
氨的制作工艺成熟，制作容易，不破坏臭氧层，不会产生温室效应。在冷凝器和蒸发器中的压力适中（冷凝压力一般为0.981MPa，蒸发压力一般为0.098-0.49MPa）；单位容积制冷量较CFC-12、HCFC-22大；汽化潜热大，制冷和放热系数高，相同温度及相同制冷量时，氨压缩机尺寸最小。氨制冷剂在大型冷库、超市食品陈列柜中有广泛应用。
七、高中氨气的教学反思
高中氨气的教学反思
在高中化学实验教学中，氨气实验往往是非常重要且基础的一项实验内容。然而，氨气实验往往存在一定的危险性，教师在进行该实验时需要精心设计教学方案，确保学生的安全。本文将对高中氨气实验的教学进行反思，探讨如何提高教学效果与安全。
教学目标的明确
在进行氨气实验教学时，首先需要明确教学目标。教师应该清晰地传达给学生实验的目的、涉及的化学知识以及实验步骤。例如，通过氨气实验学习氨的性质及其与酸碱中和反应的相关知识。通过明确教学目标，有助于学生更好地理解实验的意义和价值，提高学习动机。
安全意识教育
作为一项危险性较高的实验，氨气实验的安全意识教育至关重要。在教学开始之前，教师应该向学生讲解实验中的安全注意事项，包括佩戴防护眼镜、穿戴实验服、保持实验场地通风等。同时，教师还应介绍氨气对人体的危害，警示学生要严格按照实验操作要求进行，保障自身安全。
在实验操作过程中，教师要密切关注学生的实验操作情况，及时纠正错误操作，并提醒学生注意实验中的风险与安全。通过实践中的安全意识教育，可帮助学生树立起正确的安全意识和保护自己的能力。
实验环境的优化
为了提高学生的实验安全性和实验效果，教师应该优化实验环境。首先，选择安全可靠的实验器材和药品，确保实验设备完好，药品质量正常。其次，在实验场地进行充分的通风，避免氨气浓度过高造成危险。如果条件允许，可以选择在实验室内设置专门的实验操作区，保障学生的安全。
另外，教师还可以使用模拟软件进行虚拟实验，让学生在安全的环境下体验氨气实验。虚拟实验不仅可以提高学生的实验技能，还能够培养学生的观察力和思维能力。通过优化实验环境，能够更好地促进学生的学习效果和学习兴趣。
探究学习的开展
在氨气实验教学中，应鼓励学生进行探究学习。教师可以引导学生提出问题、设计实验方案、观察实验现象、分析实验结果，促使学生主动参与到实验过程中来。通过自主探究，学生能够更好地理解化学原理，提高科学实验的能力。
同时，探究学习也涉及到实验数据的处理与分析。教师可以引导学生分析实验数据，探讨实验结果与理论预期的关系，培养学生的逻辑思维和科学推理能力。探究学习的开展，既能够丰富实验教学的形式，又能够激发学生的创新思维和科学探索的兴趣。
反思与改进
在氨气实验教学结束后，教师应该及时进行反思与改进。通过回顾整个教学过程，教师可以总结教学中的问题与不足，并提出相应的改进方案。例如，对教学步骤进行细化，增加实验讲解的重要性，加强安全教育的力度等。
教学反思还应该关注学生的学习效果。可以通过测试、讨论、课堂作业等方式评估学生的学习情况，根据学生的实际情况进行个性化的指导。反思与改进是一个循环的过程，只有不断地改进教学方法，才能够不断提高实验教学的质量和效果。
结语
高中氨气实验的教学必须注重学生的安全以及学习效果。通过明确教学目标、加强安全意识教育、优化实验环境、推动探究学习以及反思与改进，我们可以为学生提供一个安全、有趣且有效的实验教学环境。希望本文的教学反思对于高中氨气实验教学的改进有所帮助。
八、氨气的M？
氨气在标准状况下的密度为0.771g/L，氨用于制造氨水、氮肥(尿素、碳铵等)、复合肥料、硝酸、铵盐、纯碱等，广泛应用于化工、轻工、化肥、制药、合成纤维等领域。
含氮无机盐及有机物中间体、磺胺药、聚氨酯、聚酰胺纤维和丁腈橡胶等都需直接以氨为原料。此外，液氨常用作制冷剂，氨还可以作为生物燃料来提供能源。氨的刺激性是可靠的有害浓度报警信号。但由于嗅觉疲劳，长期接触后对低浓度的氨会难以察觉。
九、氨气的熔点？
氨气熔点-77℃，沸点36℃，密度0.91g/cm³。
氨气（Ammonia），是一种无机化合物，化学式为NH3，分子量为17.031，无色、有强烈的刺激气味。密度 0.7710g/L。相对密度0.5971（空气=1.00）。易被液化成无色的液体。在常温下加压即可使其液化（临界温度132.4℃，临界压力11.2兆帕，即112.2大气压）。沸点-33.5℃。也易被固化成雪状固体。熔点-77.75℃。溶于水、乙醇和乙醚。在高温时会分解成氮气和氢气，有还原作用。
十、氨气的密度？
20℃下氨气的密度是：
根据克拉珀龙方程pv=nRT,得气体的密度=pM/RT.
p=1标准大气压,M=17(氨气的摩尔质量)
R=0.082,T=（273+20）K=293K
∴20℃下氨气的密度=pM/RT=1×17/（0.082×293）≈0.708克/升
答：20℃下氨气的密度是0.708克/升.