一、高中化学中有哪些干燥仪器？
电热鼓风干燥箱，是最常用的仪器药品的干燥仪器 干燥管：常装有固体干燥剂，作为干燥仪器 U形管，也常盛放固体干燥剂 试剂瓶：通常也作为干燥仪器主要是装液体的干燥剂
二、高中化学常用的玻璃仪器有哪些？
量筒、容量瓶、冷凝管、试管、胶头滴管酸碱滴定管、烧杯、表面皿、漏斗、长颈漏斗、分液漏斗、平底烧瓶、圆底烧瓶、三颈烧瓶、蒸馏烧瓶、干燥器、移液管、广口瓶、细口瓶、集气瓶以及毛玻璃片、玻璃水槽、玻璃导管、锥形瓶、量杯、玻璃质启普发生器、储气瓶、玻璃棒等。
三、高中化学常用仪器中磨砂的有哪些？
一般说来,如果要求相对密闭性较好的环境,就需要对化学实验仪器进行磨砂处理.比如集气瓶,用于盛放药品的试剂瓶,还有实验的时候,各仪器的连接部位.如冷凝管,蒸馏烧瓶口,蒸馏头,尾接管,这些仪器的接口处都进行了磨砂处理.细口瓶,广口瓶,集气瓶
四、加热仪器有哪些和对应温度？
一般说来，加热仪器指能提供热源的仪器，化学实验室中常用酒精灯和酒精喷灯等。
可以加热的仪器可以分为直接加热的和间接(即不能直接)加热的两大类。可以直接加热的有：试管、蒸发皿、坩埚和燃烧匙等，只能间接加热的仪器有：烧杯、烧瓶、锥形瓶（垫石棉网—均匀受热）。不可加热的仪器有：量筒、漏斗、集气瓶等。
五、高中化学实验室里的瓷质仪器有哪些？
答瓷质仪器有：坩埚、蒸发皿、抽吸漏斗等，像瓷坩埚、瓷蒸发皿等有时会进行灼烧试验，所以都是比较耐高温的。象抽吸漏斗要承受一定的压力，所以有一定的強度。
六、高中化学中能加热的实验仪器有哪些？
化学实验中可用于直接加热的仪器有：试管、蒸发皿、坩埚、燃烧匙；烧杯、烧瓶、锥形瓶均不可以直接加热,需要垫上石棉网.
七、化验仪器有哪些
欢迎来到我们的博客！今天我们要和大家聊一聊化验仪器有哪些。
化验仪器的介绍
化验仪器是各种实验室中必不可少的设备，用于分析和测量样品。它们广泛应用于化学、生物、医药、环境科学等领域，为科学研究和工业生产提供了准确的数据支持。
常见的化验仪器
在实验室中，有许多种不同类型的化验仪器可供选择。下面是一些常见的化验仪器：
- 分光光度计：分光光度计用于测量样品吸收和透射的光谱信息，可在分析中确定物质的浓度和化学性质。
- 气相色谱仪：气相色谱仪用于分离和分析复杂混合物中的化学分量，广泛应用于食品、环境、药物等领域。
- 液相色谱仪：液相色谱仪通过溶解性的分离相和固定相之间的相互作用，用于分离和鉴定混合物中的化合物。
- 电子显微镜：电子显微镜利用电子束代替传统的光线，可提供更高的放大倍数和更好的分辨率，用于观察微观结构。
- 质谱仪：质谱仪用于分析样品中的化学成分和结构，通过测量分子离子的质量和相对丰度来推断样品的组成。
- 核磁共振仪：核磁共振仪利用原子核的磁性来研究化合物的结构和性质，广泛应用于有机化学和药物研发。
化验仪器的选择与应用
在选择适合的化验仪器时，需要考虑以下几个因素：
- 实验目的：根据实验的具体目的和要求选择最适合的仪器。
- 分析方法：不同的分析方法对应不同的仪器，需根据所需的分析方法确定仪器类型。
- 样品类型：不同的样品可能需要不同的仪器来进行分析和测量。
- 预算限制：仪器的价格各不相同，需要根据实验室的预算做出选择。
- 仪器性能：考虑仪器的灵敏度、精确度、稳定性等性能指标，以保证实验结果的可靠性。
化验仪器的应用非常广泛。在科研领域，化验仪器可用于新药研发、环境污染监测、物质结构分析等。在工业生产中，化验仪器则扮演着质量控制的重要角色，可用于产品检测、工艺优化等方面。
化验仪器的维护与保养
为了确保化验仪器的正常运行和延长使用寿命，需要进行定期的维护和保养工作。以下是一些建议：
- 日常清洁：保持仪器的卫生和整洁，定期清理仪器表面的灰尘和污垢。
- 正确操作：遵循仪器的操作手册，正确操作仪器，避免操作失误导致仪器损坏。
- 定期校准：根据仪器的要求，定期进行校准和调试，保证测量结果的准确性。
- 保持环境：保持仪器周围的环境干燥、清洁，避免潮湿和灰尘对仪器产生影响。
- 专业维修：如果仪器出现故障，应请专业技术人员进行维修，避免因自行修理而造成更大的损失。
总之，化验仪器是实验室工作中不可或缺的重要工具。通过合理选择、正确应用和定期维护，化验仪器将为我们的科学研究和生产活动提供可靠的支持。
八、高中化学仪器教学反思
近年来，高中化学教学正处于改革的前沿，为培养学生科学实验和创新思维能力，化学教学需要借助先进的化学仪器。然而，在实际教学中，我们也不得不面对一些问题和挑战。本文将对高中化学仪器教学进行反思，探索如何更好地利用化学仪器提升学生的学习效果。
现有教学情况分析
目前，高中化学教学中使用的化学仪器多种多样，如分光光度计、pH计、电导仪等。这些仪器在实验操作中起着重要的作用，帮助学生观察和分析实验现象，提高实验的准确性和效率。
然而，我们也必须清醒地认识到，在一些学校和教学环境中，化学仪器教学存在一些问题：
- 学校经费有限，购置的化学仪器种类和数量不能满足教学需要；
- 教师对化学仪器的使用不熟练，无法发挥仪器的最大作用；
- 学生对化学仪器的操作和实验原理了解不深入，无法充分理解实验过程和实验结果。
因此，我们需要对高中化学仪器教学进行进一步的反思和改进。
优化仪器使用的建议
要想提升高中化学仪器教学的效果，我们应该从以下几个方面着手：
加强仪器设备的配备和管理
学校应当重视化学仪器的购置和管理，合理分配经费，购买先进和适用的化学仪器。同时，要加强仪器设备的维护和保养，确保仪器正常运行。学校还应该建立化学仪器的借用和预约系统，让每位教师和学生都能充分利用仪器资源。
加强师资队伍建设
教师是化学仪器教学的重要保障和推动力量。学校应该加强对化学教师的培训，提高教师的仪器操作和实验技能，让他们能够充分利用化学仪器进行教学。此外，还可以邀请专业化学教师或仪器专家来学校进行讲座和指导，提供更专业的仪器使用技巧。
引入线上资源和虚拟实验
在一些学校条件有限的情况下，可以引入线上资源和虚拟实验。通过网络平台，学生可以观看仪器操作视频、参与实验模拟等活动，提前了解实验步骤和操作要点。虚拟实验可以让学生在电脑上进行实验操作，通过模拟实验现象和实验结果，加深对化学原理的理解。
加强实验教学理念和方法的培养
学校应该加强对学生实验教学理念和方法的培养。要培养学生的实验思维和创新能力，引导他们通过实验探究化学规律。教师可以设计一些开放性实验让学生自主探索和解决问题，培养学生的实验设计和分析能力。
借助化学仪器提升学生学习效果的意义
高中化学仪器教学的改进对于学生的学习效果非常重要。首先，化学仪器的运用可以帮助学生更直观地观察实验现象，提高他们的实验操作能力。其次，化学仪器可以提供更精确的实验数据和结果，让学生深刻理解化学知识的实质和应用。最后，学生在实验中对化学仪器的使用和实验原理有了深入的了解，能够培养学生的科学思维和创新能力。
因此，借助化学仪器提升学生学习效果具有重要的意义。
结语
高中化学仪器教学是化学教学改革的重要组成部分，也是培养学生实验能力的重要途径。通过对现有情况的分析和问题的反思，我们可以找到优化化学仪器教学的有效方法。希望本文所提出的建议能够为化学教学提供一些参考，促进学生实验能力的提升和化学教学的创新发展。
九、高中化学实验中需要检查漏液的仪器有哪些？
1、需要检查漏液的仪器，都是玻璃仪器（玻璃容器）。
2、需要检查漏液的仪器的部位，都是可以调节的、受压的部位（例如，旋塞）。
3、需要检查漏液的仪器主要有：容量瓶（旋塞部位检查漏液）；分液漏斗（旋塞部位检查漏液）；酸式滴定管（旋塞部位检查漏液）；碱式滴定管（乳胶管的玻璃球部位检查漏液）。
十、仪器有哪些？
1.
主要有量具量仪、汽车仪表、拖拉机仪表、船用仪表、航空仪表、导航仪器、驾驶仪器、无线电测试仪器、载波微波测试仪器、地质勘探测试仪器、建材测试仪器、地震测试仪器、大地测绘...
2.
属于机械工业产品的仪器仪表有工业自动化仪表、电工仪器仪表、光学仪器,分析仪器、实验室仪器...
3.
各类仪器仪表按不同特征,例如功能、检测控制对象、结构、原理等还可再分为若干的小类或子类...
4.
其中检测仪表按被测物理量又分为温度测量仪表、