一、特教学校，康复中心，我该选哪个？
曾经面临和你差不多的境遇，在特校领导都是普校转岗，一切都按普校模式来，而且学校一半教师是关系户，工作量分配极为不均，同事之间各种勾心斗角，庙小妖风大，工作环境非常压抑，曾一度想辞职。趁暑假去各康复机构看了看，教学场地都很小（和公立比），学生又多，了解了一下工作量也比特校大很多，最重要的待遇差，在里面混到教学主管也才和我当时在特校的到手收入差不多。了解了这些情况，再回学校感觉是真香，少点功利心在特校待着爽歪歪。现在你觉得特校待着痛苦压抑难受，等你去康复机构，回头可能更后悔，干同样的工作，为什么要选择事多钱少的单位呢？!
二、国内优秀的特教机构或者康复中心有哪些？
利益相关，我是ALSO·IN机构的创始人，ALSO·IN是国内最大的自闭症平台ALSOLIFE的线下机构。
我的另一个身份是一名自闭症孩子的父亲，我们在ALSO·IN的搭建上投入了无数的心血，就是希望弥补曾经心中的遗憾，当年资源太匮乏了，拿着钱也找不到好机构，很多老师连评估工具和方法策略都分不清，ALSO·IN希望能把这些问题统统解决。不过最大的遗憾是搭建ALSO·IN的速度，好像总是追不上孩子长大的速度，等机构建起来的时候，我儿子已经长大了，上小学了，一天都没在机构干预过。
自闭症领域在最近的五年得到了高速发展，这实际上是一个消费升级产业，当社会文明财富达到一定程度后才会引起重视，资源和人才才能跟上来。在未达到这个阶段之前，行业资源是非常匮乏的，我刚进入行业的时候，治疗师基本都没有得到系统的培训，更别提BCBA或者BCaBA（注册行为分析师/副分析师），那时候大陆加在一块的数量不超过20个人，很少有老师能系统的解决家长提出的问题，很多老师更多靠天赋和摸索来支持。
成立ALSO·IN的第一年，我们几乎拿出了全部经费去培训治疗师，目前ALSO·IN有一名全职BCBA-D，超过45名BCBA/BCaBA/学员，我们只有150多位治疗师，所以这应该是目前行业人才最高的比例了。除了这些行为（副）分析师，新入职的治疗师都会有一个三个月的密集培训，基本上每天考试，每周考试，带来的副作用是，新老师的淘汰率（30-40%）太高了，会给被培训者太大的压力，显得不够人性化，我们IN的督导团队和人力资源团队一直在优化招聘模型，希望能更早的筛选出合适的治疗师人选，避免双方的负担。
与普教相比，特教要复杂得多，尤其是自闭症的康复干预，即使年龄相当，每个孩子都有独特的能力程度、发育基线、问题行为和障碍，适合他们的教学方法和教学环境也不尽相同，因此孤独症干预实际上是个非标准化的教学过程，这对负责康复的治疗师的专业性提了很高的要求，康复师要充分了解孩子的能力，精熟于每一个项目，能针对孩子的能力设置非常合理的教学方案，能处理各种各样的问题行为，同时要通过数据分析，时刻关注自己的孩子进步速度是否是合理的，教学方案是否还有更好的选择。
ALSO·IN的理论培训全部通过之后，治疗师会进入到实地观看治疗师如何和孩子互动，如何教学，并针对每天的所看所想写看课的总结反馈。治疗师们初期会针对实操部分的重点进行大量的模拟演练考核，把两个多月的学习应用到实际教学场景中，通过这样一个慢慢融合过程，让新老师成为一名合格的治疗师。
除了治疗师自身努力之外，每个中心都会配备两名以上专业的督导成员，督导们主要的任务是把自己的经验和实操技术赋能给年轻的治疗师，帮助她们快速进步。当每个新孩子进入中心后，督导们会先对孩子的能力进行全面的评估，并制定适合孩子的训练方案，再指导治疗师对孩子进行干预。
ALSO·IN目前分成两种课型，一种是连续180分钟的一对一密集干预，在连续三个小时的时间内，会有一名治疗师手把手的带娃，教学内容会涵盖语言、社交、认知、大运动、精细和自理，涉及到30-40个目标，基本上从孩子接触老师的那一刻开始，干预就启动了。但这也并不是一直在“上课”，我们会根据孩子的年龄和能力，安排桌面上课时间、游戏时间、运动时间、互动时间，劳逸结合。
另一种课型是互动游戏课，一般是2个治疗师，对4-6名小朋友，集体课实际上是个循序渐进的过程，初期孩子要在一对一教学中表现出比较好的配合度以及基础能力，再逐渐的进入到1对2（合训课），当孩子在两个人的小组环境中能观察模仿同伴，并体现出一定的互动社交的能力，就可以进入到4-6个人的集体课中了。集体课同样要为每个孩子设置不同的训练计划，提升他们在集体环境下对人的关注能力，能够听从各种集体环境下的集体/个人指令，同时提升他们在集体游戏中的各种社交能力。
ALSO·IN的集体课每个月都会有一个主题，希望孩子在游戏中社交互动的同时，也能提升孩子的基础认知能力。
和传统机构相比，我们非常看重数据的应用，因为很多时候孩子都不能和家长表达：“我学会这个了”或者“妈妈，我喜欢这个老师”，我们要通过数据记录去判断教学对孩子是否是有效的，孩子的进步速度是否是理想的，孩子的训练方案是否是合理的。一方面，家长每天都会收获日报，查看孩子在机构的表现和训练情况：
另一方面，我们希望让家庭能够和机构形成合力并行干预，因此会给每个家长留当天的家庭作业，让家长帮忙去复习和泛化当天孩子已经掌握的内容。
通过一些居家小任务，泛化和巩固白天已经掌握的内容，这样家长回家以后也知道今天应该教什么、怎么教，孩子学到了技能后还能给家长获得勋章奖励。我们希望干预对家庭来说是个快乐、理性、有成就感的过程。无论ALSO·IN未来做得有多好，它终究只是拐棍，我们早晚要扔掉它，但通过在机构的日子能够清晰的知道未来每一步要如何做，才是离开机构的前备条件。
我们每三个月都会和家长开IEP会议，共同讨论孩子的干预情况，找干预过程中出现的问题，迭代和优化孩子的训练方案。根据日常记录的数据，大家就可以非常有针对性的形成讨论意见，判断孩子在ALSO·IN机构训练一段时间后，到底有多少进步，多少技能是在机构获得的，进步速度是否变快，康复效率是否变高，最终的康复成果是否与最初预期判断相符等目标。
但ALSO·IN并不完美，在发展的过程中不断的出现很多新的问题，无论是对内还是对外——这真的不是一件容易的事，家长们总希望有经验的治疗师，而治疗师又是一门需要不断的学习、工作压力又极大的职业——但请大家相信的是，我们有做好这件事情的决心，ALSO团队从不回避问题，一旦发现问题我们就会努力探讨和思考解决方案，并邀请业内最优秀的专家一起参与到课程体系的制定和教师的培训中。
做好这件事很难，但我们有信心最终能做好这件事。
Your Life is ALSO my life！
三、特教津贴？
又称“特殊教育补贴费”。对特殊学校工作人员或手语翻译工资外的一种鼓励性补助。
特殊教育学校的老师享受特殊教育津贴，特殊教育津贴的计算方法如下：(岗位工资+薪级工资)*15%，简单地讲，就是比同职称的普通学校的老师工资高15%。有的盛市、自治区在国家规定的基础上又上浮10%-25%。即比普通学校的老师工资高。
四、特教教师退休后有特教津贴吗？
你好！退休后有特教津贴。特级教师退休津贴每人每月300元（具体数额各地市不同）。
特级教师是国家为了表彰特别优秀的中小学教师而特设的一种既具先进性、又有专业性的称号。特级教师应是师德的表率、育人的模范、教学的专家。
评定对象是普通中学、小学、幼儿园、师范学校、盲聋哑学校、教师进修学校、职业中学、教学研究机构、校外教育机构的教师。
五、北京联大特教和南京特教哪个好？
北京联大特教好。
北京联合大学的确要比南京特殊教育师范学院好一些，名气更大、综合实力更强。南京特殊教育师范学院排名比北京联合大学低241位，差距非常大。
六、特教学校与特教中心区别？
着重点不同。特教是我国对聋哑人、盲人等教育的尊称，故名思义特殊教育。特教学校主要以教学为中心，普级对特教群体的义务教育，内部机构设施、配备与普通学校相近。
特教中心是为特教群体提供体育运动、音乐爱好、工作就业技能培训等为主体的教育机构，两者着重点不同。
七、特教就业前景？
特殊教育是一个需要不断发展和改进的领域，随着社会对特殊教育的重视和关注度不断提高，特教行业的就业前景越来越广阔和公认。这一领域需要拥有有效技巧和知识可应对不同学生发展的特殊教育专家，他们在教育机构、医院和社会服务机构等场所都可以找到就业机会。此外，有些地区针对特殊教育教师提供额外的教育补贴或奖金，也是对特殊教育专业人士的激励。
八、借调到特教教师有特教津贴吗？
在特殊教育学校工作，但编制不在特殊教育学校，是不可以享受特殊教育津贴的。
1991年5月15日正式施行的《中华人民共和国残疾人保障法》第28条规定：“特殊教育教师和手语翻译，享受特殊教育津贴”一些地方政府将本地区特殊工作者享受的标准提高到25%或30%，并且规定将其纳入长期从事特教工作教师的退休金。
九、曼彻斯特教堂
曼彻斯特教堂 - 维多利亚时代的建筑珍品
曼彻斯特教堂是英国曼彻斯特市最闻名的建筑之一，以其壮丽的维多利亚时代建筑风格而闻名于世。这座令人赞叹的教堂座落于市中心的黄金地段，是曼彻斯特的标志性建筑之一。
曼彻斯特教堂的建造始于1815年，并于1847年正式竣工。它的建筑师是弗朗西斯·吉林汉姆，他以其独特而精美的建筑风格而闻名。教堂以其巨大的尖顶塔楼和华丽的尖顶而广受赞誉。
维多利亚时代建筑的典范
曼彻斯特教堂是维多利亚时代建筑的杰作。维多利亚时代是英国历史上最重要和最繁荣的时期之一，这一时期的建筑风格被认为是世界上最优美和独特的建筑之一。
曼彻斯特教堂展示了维多利亚时代建筑的精髓。它的建筑风格融合了哥特式和新古典主义的元素，巧妙地结合了浪漫主义与实用主义。教堂的立面设计精美，细节丰富，让人惊叹不已。
令人惊叹的内部装饰
曼彻斯特教堂的内部装饰同样令人叹为观止。从雄伟的大厅到华丽的拱顶天花板，每个细节都表现出建筑师对美的追求。教堂内部的壁画、雕塑和玻璃窗无不体现出维多利亚时代精湛的工艺和艺术水平。
尽管经历了数十年的岁月沉淀，教堂的内部装饰依然保持着原貌。无论你是对建筑艺术感兴趣的学者，还是只是想欣赏美丽的艺术品，曼彻斯特教堂都将在你的心中留下深刻的印象。
曼彻斯特的地标性建筑
作为曼彻斯特市最具代表性的建筑之一，曼彻斯特教堂吸引了无数游客和艺术爱好者的目光。它被认为是该市最重要的地标之一，也是市中心最受欢迎的旅游景点之一。
无论你是在曼彻斯特旅游，还是想了解英国建筑史上的重要时期，曼彻斯特教堂都是一个不可错过的地方。你可以欣赏到维多利亚时代的建筑珍品，并体验到曼彻斯特丰富的历史和文化。
探索曼彻斯特教堂周边
曼彻斯特教堂所在的地区是一个充满生机和活力的地方，在这里你可以找到许多餐厅、咖啡馆和购物中心。周边还有一些其他的历史建筑和博物馆，可以让你更深入地了解曼彻斯特的历史。
在教堂附近漫步，你会感受到曼彻斯特这座城市的独特魅力。无论你是想品味当地美食，还是购买一些特色商品，这里都能满足你的需求。
结语
曼彻斯特教堂是英国建筑史上的一颗明珠，以其维多利亚时代的建筑风格和令人叹为观止的内部装饰而备受赞誉。它不仅是曼彻斯特市的地标之一，也是英国最重要的历史建筑之一。
如果你计划前往曼彻斯特，那么不要错过这座壮丽的教堂。它将给你带来一个充满艺术与历史的美妙之旅。
十、深圳 仪器设备
在中国科技发展迅猛的当下，各行各业都离不开先进的仪器设备来提升工作效率和产品质量。作为中国的科技前沿城市，深圳作为一个全球知名的创新中心，自然也发挥着重要的作用。
仪器设备在深圳的发展
深圳作为中国改革开放的前沿窗口，在科技领域取得了令人瞩目的成就。随着经济的腾飞和国家对科技创新的大力支持，深圳成为了全国乃至全球的仪器设备研发制造中心之一。
深圳拥有众多优秀的科研机构和高水平的科技园区，吸引了大量的人才和资金投入。这些科研机构和企业通过不断的创新和研发，推动着深圳仪器设备行业的快速发展。
深圳的仪器设备行业已经形成了独特的产业链。从最基础的零部件生产到高端检测设备的制造，整个产业链上下游环环相扣，相互促进着行业的发展。尤其是在电子、通信、生物医药等领域，深圳的仪器设备已经具备了全球竞争力。
深圳仪器设备的应用领域
深圳的仪器设备广泛应用于各行各业，涵盖了工业生产、科研实验、环境监测、医疗诊断等领域。
在工业生产中，深圳的仪器设备为企业提供了高效精确的生产工具。例如，自动化生产线的仪器设备可以大幅提高生产效率和产品质量。而在制药和化工行业，精密的仪器设备可以确保产品的质量和安全性。
在科研实验中，深圳的仪器设备为科学家们提供了必要的工具和支持。无论是材料研究、生物学实验还是物理化学研究，各种先进的仪器设备都能够满足科学家们的需求。
在环境监测方面，深圳的仪器设备对保护环境和改善空气质量起到了重要作用。例如，空气质量监测仪器可以准确监测空气中的污染物含量，帮助政府和企业制定相应的环境保护措施。
在医疗诊断领域，深圳的仪器设备在疾病诊断、实验室检测等方面发挥着关键作用。高端的医疗仪器设备为医生提供了更准确的诊断结果，有效提高了医疗质量。
深圳仪器设备的未来发展
展望未来，深圳的仪器设备行业有着巨大的潜力和发展空间。
首先，随着技术的不断进步和创新，深圳的仪器设备行业将不断涌现出更具竞争力和独特性的产品。例如，人工智能技术的应用将使仪器设备更加智能化和自动化。
其次，深圳的仪器设备行业将进一步与其他领域进行深度融合。例如，与物联网、大数据等技术结合，可以为仪器设备带来更多的功能和应用。
最后，深圳政府也将继续加大对仪器设备行业的支持力度。通过提供更多的政策和资金支持，鼓励企业加大研发投入，推动行业的创新和发展。
总之，深圳作为一个全球知名的创新中心，在仪器设备行业有着巨大的发展潜力。随着科技的不断进步和创新，深圳的仪器设备行业将为中国乃至全球的科技发展做出更大的贡献。