一、初中地理教学方法？
在具体的教学实践中，个人认为常用的初中地理教学方法有：
1、演示法。演示法是教师通过实物展示、直观教具（如模型）、演示性实验等，使学生通过观察和分析而获取地理知识的教学方法。这种方法可供展示的对象有很多，而且随着教学手段的现代化，演示的范围越来越大，效果越来越好。
2、地图分析法。地图分析法是指在地理教学中，引导学生读图分析，提取地图中的有效地理信息，利用联系的思想分析地理因素和地理问题的关联性，并注重各地理因素间的相互作用。利用地图参与地理问题的分析，使学生获得地理知识、提高地理技能、发展地理思维的教学方法。地图是地理学科的第二语言，地理学习离不开地图，地图成为地理学科重要的组成部分。
2、纲要法。纲要法，又可以称为“思维导图”法，思维导图的形式有很多，画法多种多样，这种方法一是能体现重要的和比较难的知识点，二是可以全面的进行地理知识的复习与巩固，涵盖的知识点非常全面。突出优点是这种方法能够简单扼要地把重点掌握的知识表现出来。
3、探究法。探究法是教师提供地理教学问题和大量的可供分析的图文资料，指导学生通过阅读、观察、思考、讨论、归纳等途径进行探索，发现并掌握相关原理或结论的教学方法。
4、联系生活法。联系生活教学法是将地理学习与现实的生活问题相联系，从而激发学生作为学习主体参与活动的强烈愿望，提升地理知识学以致用的思想，让他们在生活中学习，在学习中更好地生活，从而获得有活力的知识，并使情操得到更好的陶冶。
5、情景创设法。可以在地理教学活动中多加创设情景问题，激发学生的学习兴趣，形式有很多：例如 旅游情景类、探险情景类、角色扮演类、导游讲说类、军事拉练类、军事侦察类等等，可以给地理教学增添更多有趣的色彩，课堂学习氛围非常高涨。
二、广西初中有地理吗？
广西初中当然要学习地理了，因为广西也有实行九年义务教育，九年义务教育的课程里也有地理，但是地理是在初一就开始学的直到初二，初三就不学习了，地理不用中考。到了高一也要学地理，高中的地理属于文科，在高中，地理是要高考的。在初中学好一些地理，对高中学习地理是有一定的帮助的，所以在初中上地理课也要好好听老师讲课喔，虽然在中考不用考地理。
三、2021初中地理教学指导建议？
上好地理复习课，对老师而言，应该充分了解学生的诉求，体会学生的心理，针对学生做强有力的知识引导。 对学生而言，做好地理知识的复习建议从以下几方面着手：
第一，梳理出一个知识体系框架。因为，我们有了框架，就相当于有了对知识的宏观认识和理解，而且在自己梳理的过程中，也能从整体上自己把握地理的知识。
第二，针对老师的复习课程和自己的知识薄弱点，做重点加强训练。
第三，定时定量的做试题测验，做好应考准备。
第四，最终的冲刺阶段建议保持平常的复习进度，保持平常心。
四、初中地理教学的方法和技巧？
1、地图使用：地理学科的重要特点之一是地图与文字的结合，地图是地理学科的基础。在教学过程中，要引导学生正确使用地图，通过读图、析图、用图等方式，将地图与地理知识联系起来。同时，可以让学生进行一些简单的地图绘制，例如绘制地形图、气候图等，以加深学生对地理知识的理解。
2、互动式学习：在地理教学中，可以采用多种互动式学习方法，如小组讨论、游戏、角色扮演等。这些方法可以激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度，让学生在互动中学习和掌握地理知识。
3、实践与体验：地理学科是一门实践性很强的学科，可以通过组织实地考察、实验、模拟等实践活动，让学生亲身体验地理知识，增强他们的感性认识，加深对地理知识的理解。
4、教学游戏：利用教学游戏可以增加学习的趣味性，提高学生的学习热情。例如可以采用地理拼图、地理棋等游戏方式，让学生在游戏中学习和掌握地理知识。
5、多媒体教学：多媒体教学可以形象生动地展示地理知识，例如可以使用地理视频、地理图片、地理图表等多媒体资源，让学生更加直观地了解地理现象和规律。
总之，初中地理教学要注重实践性和互动性，通过多种方式激发学生的学习兴趣和参与度，让学生在实践中掌握地理知识，提高他们的地理素养。
五、初中地理教学的方法有哪些？
1．讲授法：讲授法是最基本的教学方法，对重要的理论知识的教学采用讲授的教学方法，直接、快速、精炼的让学生掌握，为学生在实践中能更游刃有余的应用打好坚实的理论基础。
2．案例教学法：在教师的指导下，由学生对选定的具有代表性的典型案例，进行有针对性的分析、审理和讨论
六、请问大家对初中地理教学有什么建议？
有趣一点，多一点真实情景，
七、教学仪器设备包括哪些？
包括：
一、办公家具，包括办公桌椅、普通椅、沙发、文件柜等；
二、办公自动化设备，包括计算机、打印机、复印机、数码速印机、投影仪、会议室扩音设备等；
三、空调设备，包括分体式空调、窗式空调；
四、其他设备，包括碎纸机、扫描仪、传真机、数码照相机、数码摄像机、电视机与影碟机等。
五、厨房设备，包括电磁大锅炉、电热开水器、蒸饭柜。
六、光学设备，包括显微镜、放大镜、相机、望远镜
七、多媒体设备，包括黑板，智能平板，一体机、壁挂式展台等。
八、照明设备，LED护眼教室灯，ED护眼黑板灯等。
九、教室基础设备，课桌椅，讲台，通风柜，实验桌凳。
十、学科专用教学设备，美术、音乐、物理、化学、生物、书法、地理、历史等学科设备。
十一、图书器材类，智能设备、常规设备、电子设备。
十二、教学软件类，书法教学软件、心理评测软件等。
八、广西初中地理历史abc等级划分？
初中学科地理划分abc分数等级得分为：
地理满分制为100，满分的90分以上划分为A等,
90分以下至75分之间划分为B等
75分以下至60分之间划分为C等,
九、广西初中地理生物计入中考吗？
计λ
广西2022年中考中的地理生物是计入中考总分的。但是不是百分百计入，是按总成绩百分之三十计入，而是地理生物是在八年级下册就先考了，两科总分120分，分别是60分，不是划分为等次，直接乘百分之三十，然后加在总分二上，最后才确定成绩等次
十、初中地理教学反思
初中地理教学是培养学生地理意识和地理素养的重要环节。作为一名教师，我不断反思和总结自己的教学经验，在实践中不断探索如何更好地教授地理知识，激发学生的学习兴趣和主动性。
教学目标的设定
在地理教学中，设定明确的教学目标至关重要。通过分析学生的实际情况和学科要求，我明确地制定了本学期地理教学的目标。
首先，我特别强调培养学生的地理思维能力。通过引导学生进行地理观察、分析和推理，培养他们的综合思考和问题解决能力。
其次，我注重培养学生的地理兴趣和学习动机。通过设计生动有趣的教学活动，让学生感受到地理知识的魅力，从而主动参与到学习中。
方法与策略的优化
为了提高教学效果，我深入思考并不断优化教学方法与策略。
一方面，我注重多媒体技术在地理教学中的应用。通过使用图片、视频和动画等多媒体资源，我能够直观地呈现地理知识，激发学生的视觉和听觉感受，提高他们的学习效果。
另一方面，我尝试引入合作学习的方式。通过组织小组活动或合作项目，让学生在互动中学习，相互协作，培养他们的团队合作及沟通能力。
评价方式的创新
在地理教学中，评价方式对学生的学习动力和自信心起着重要作用。针对评价方式这一关键环节，我进行了反思并尝试创新。
除了传统的笔试和口头测试外，我还尝试了其他形式的评价方式。例如，让学生设计展板、制作地理报告或开展小研究等活动。通过这些实践性评价方式，学生能够更好地将地理知识应用于实际生活，并培养他们的实践能力。
个案分析与反思
反思个案是我反思教学的一种有效方式。通过分析教学中的具体案例，我能够更加深入地了解自己的教学优势与不足。
在一次地理实地考察中，我发现部分学生在观察和记录方面存在较大困难，导致他们无法真正领会地理观察的核心思想。针对这一问题，我调整了考察任务的难度，并通过示范和实践建议等方式帮助学生提高观察和记录的能力。
与家长的沟通与合作
与家长的积极沟通与合作对学生的发展至关重要。作为老师，我认识到与家长保持密切联系的重要性，在每学期开设家长会，与他们分享学生的学习情况和教育经验。
此外，在家长群等社交媒体上，我积极回应家长提出的问题，解答他们的疑虑，并征求他们的意见和建议。通过与家长的深入合作，我能够更好地了解学生的家庭环境和背景，有针对性地制定教学策略。
结语
初中地理教学反思是我不断成长的机会，通过深入思考和不断实践，我能够不断优化自己的教学方法与策略，提高学生的学习效果和兴趣。地理教学是一项挑战性的工作，但也是一项充满乐趣和成就感的工作。我将继续努力，不断反思和改进，为学生的发展和成长贡献自己的力量。