一、最早研究尿液的科学家？
公元前400年，古希腊名医希波克拉底（Hippocrates）在其著作中就指出了尿液检查对健康人和病人的重要性，他注意到儿童和成年人发热时尿液的变化，并提到气味的不同和颜色的变化。
公元1000年，波斯名医依新梅尔（Ismail）总结了他对尿液的研究，并描述了7种针对尿液的观察和实验．即颜色、粘稠度、尿量、透明度、沉淀物、臭味和泡沫。尿试纸的起源，可追溯到16世纪，英国物理学家罗伯特·玻意耳（Robert Boyle）发明石蕊试纸。或者更早，可追溯到罗马学者普林尼（Plinius）通过浸泡于没食子酸的莎草纸测定铁试验的时代。
1660年，德国炼金学者奥托·塔切里斯（Otto Tachenius）使用这种技术用于尿液的测定。
1673年，弗雷德里克.德克斯（Frederick Dekkers）用加热醋酸酸化尿液方法测尿中的蛋白。
1674年，托马斯·威利斯（Tomas wilis）发现糖尿病病人的尿中有甜味。
1787年，法兰西斯克·莫拉伯利（Francesco Marabelli）用硝酸法检测尿中的胆红素。
1790年，弗兰西斯·贺姆（Francis Home）用硝酸法检测水肿病人尿液中的蛋白。
1827年，理查德·伯瑞特（Richard Bright）用加热的方法检测肾病患者尿液中的蛋白。
1841年，特莫（Trommer）第一次用氧化铜还原法测定尿糖。
1850年，巴黎化学家莫米纳（Mauraene）基于干化学的原理，发明了一种测定尿葡萄糖的试验。他使用氯化锡浸泡过的美丽奴羊毛的纤维作为试剂带。当一滴尿液加入到纤维上，将纤维加热，如果尿液中有葡萄糖存在，则纤维变黑。这种方法虽然简单，但试验结果不太满意。
1880年，英国著名的物理学家威廉·帕维（William Pavy）花费60年的时间研究糖尿病的发展，提出用干粉试剂来测定尿葡萄糖的药丸“Paye’s pellets”；后来他又基于酸沉淀的原理．完善了测定尿蛋白的药片。
1883年，英国医师乔治·奥利弗（George Oliver）在试验中废除了液体试剂，成功地将事先配制高浓度的试剂固定于滤纸上，使临床医生能够很容易地使用它。不久，他发明的测定尿蛋白、尿葡萄糖的药片大量进入市场；随着他的一本小册子On Bedside Urine Testing出版，关于干化学试纸的消息很快传遍了整个欧洲大陆。
二、ok镜的相关研究？
其中设计最具严谨度的（Level 1 Evidence）Swarbritck团队随机选取32个儿童，一眼佩戴ok镜，另外一只眼睛佩戴RGP（一种白天戴的硬质隐形眼镜）做为对照，6个月后双眼停戴2~3周（洗脱），做眼轴长度和近视度数检测，然后交换两眼的佩戴方式，之前戴OK镜的眼睛更换为RGP，之前佩戴RGP的眼睛改戴OK镜，继续佩戴6个月后再停戴2~3周洗脱，再检测眼轴长度和近视度数。
三、论文的相关研究是什么？
相关研究（correlational research）主要指不操作和不控制研究变量，而是从自然环境中获取数据，主要采用相关分析思路与统计方法探讨变量之间的关系的研究类型。以双生子研究为例，研究者选取了生活在不同环境中的同卵、异卵双生子与同胞兄弟姐妹进行长期的追踪研究，考察其智力的相关，以探讨智力发展与遗传、环境因素的关系。
从研究的角度，仅仅对变量进行描述是不够的，研究者往往希望了解各个变量之间的关系，明白它们之间相互作用的程度。为此，在许多自然科学研究中，通常采取对变量进行操纵与控制的方法，影响被试，借以获得其间关系的证据。但是，在心理与教育科学研究中，变量之间的关系往往十分复杂，这就使得研究者难以准确地对所研究的变量进行有力的控制。例如，要研究不同人格特征对社交积极行为的作用，如果对人格特征进行操作，是不太实际的，即使通过一定手段对个体的人格特征进行了操作，也并不能够保证它的有效性，反而可能对研究产生干扰，得不到可靠的结果，使研究失去意义。另一方面，很多变量由于各种条件的限制，本身就是不可控制的因素。如在前述的双生子研究中，要对被试的双生关系进行操纵与控制几乎是不可能的事。在这种情况下，研究者只能在现实环境中寻找具有双生关系的儿童，研究其智力相关的程度。总之，由于上述原因，在实验研究不能涉及的领域，相关研究对于揭示现象间的关系具有重要作用。相关研究相对于较简单的描述研究是一大进步，而它又适应心理与教育科学研究的特殊性，弥补了实验研究的不足，所以相关研究成为心理与教育科学研究中被广泛采纳的研究类型之一。
二、相关研究的设计思路
由于相关研究是在自然场景中，以非操纵的方式收集资料，并进行分析的，所以相关研究设计主要考虑两个方面的问题：一是如何根据研究问题与研究的具体条件，确定有关研究变量，并制定研究计划；二是如何根据研究变量的性质及可能关系与研究者的需要，确定相应的资料分析方法，获得有意义的结果。其中，确立变量关系模型（model of variable relationships）是相关研究的核心问题。相关研究正是以对假设的变量关系模型进行检验的方式进行的。研究者必须事先对所研究问题作深入、透彻的分析，建立研究假设，并以变量关系模型的形式表示出来，在此基础上制定研究计划、选择收集资料与分析资料的手段，以保证研究的顺利进行。依据变量关系模型的性质，相关研究可分为以下四种设计形式：
（一）单变量-单变量相关设计
考察两个变量之间的关系乃是相关研究的最基本形式。在相关研究中，尽管不能对变量之间是否存在因果关系进行检验，但却可以分析变量间关联的程度与方向，并对某一变量的发生可能性进行预测。在这种研究设计中，研究变量分为两类：（1）假定为预测依据的变量，称之为预测变量（或预测变项）（predictor variable）；（2）假定为预测结果的变量，则称之为结果变量（或被预测变项）（predicted variable），因结果变量的变化情形常用来作为评判自变量是否生效的标准，故又称为效标变量（或标准变项）（cri-terion variable）。两者之间的关系类似于实验研究中自变量与因变量的关系，然而在相关研究中，事实上是不存在所谓的“自变量”与“因变量”的，而预测变量与结果变量之间的关系也并不像自变量与因变量之间的关系那样明晰，往往存在多种影响因素。
预测变量与结果变量的选择主要根据经验与逻辑原则，一般来讲，明显发生在后的变量应该作为结果变量，在前的变量则作为预测变量。如在一项发展心理学研究中，研究者要探讨父母幼年阶段被教养的方式与当前的教养方式之间的关联，就通常以父母早年受到的教养方式为预测变量，而以他当前的教养方式为结果变量。在不能明确先后关系的时候，则依据研究的目的与性质而定。例如在研究教师课堂教学行为与学生消极情绪之间的关系时，如果研究者侧重于找到解决学生消极情绪的途径，则应以教师行为为预测变量，而以学生消极情绪为结果变量。在分析中，通常采用两列相关（指两列变量的相关）与一元回归（简单回归）作为主要统计方法。通常用相关系数的高低作为探查两个变量之间是否存在关联及关联程度的指标，并由此建立相应的回归方程，以此作为预测的主要依据。
（二）多变量-单变量相关设计
心理与教育研究对象的影响因素非常复杂，在方向、程度上均有区别。因此在心理与教育科学研究中，研究者常常以几个变量为预测变量，而以一个变量为结果变量进行设计。如研究者试图发现影响未成年人吸烟、饮酒行为的因素，于是以未成年人的吸烟、饮酒行为为结果变量，家庭教养方式、同伴压力、生活事件及病理生理因素为预测变量进行研究，这就是多变量-单变量相关设计的具体运用。
四、软件相关性怎么研究？
相关分析是分析客观事物相互间关系的密切程度并用适当的统计指标表示出来的统计分析方法，明确不同事物之间是否存在关系、存在怎样的关系，对理解和运用相关分析极为重要。本文介绍了使用统计软件SPSS实现双变量相关分析和偏相关分析过程，并得出分析结果，确定了不同变量间存在的真实关系。
五、奶牛尿液的pH值标准及相关影响因素
奶牛尿液的pH值是衡量奶牛健康状况的重要指标之一。正常情况下，奶牛尿液的pH值应该在6.2至6.8之间。本文将介绍奶牛尿液pH值的相关标准以及影响因素。
奶牛尿液pH值的影响因素
奶牛尿液的pH值受多种因素影响，主要包括饲料、饮水、环境、健康状况等。
- 饲料：饲料的酸碱度会直接影响奶牛尿液的pH值，不同种类和比例的饲料会导致尿液pH值的波动。
- 饮水：水质的优劣和饮水量的充足与否都会对奶牛尿液的pH值产生影响。
- 环境：舒适的生活环境和厕所的清洁程度对奶牛的精神状态和尿液pH值有一定影响。
- 健康状况：奶牛是否患有疾病或疲劳，都会影响其尿液的pH值。
奶牛尿液pH值异常的影响
当奶牛的尿液pH值偏离正常范围时，可能会对奶牛产生一些不良影响：
- 饲料消化吸收问题：尿液pH值异常可能影响奶牛对饲料中营养物质的消化吸收，从而影响奶牛的生长和产奶。
- 健康问题：尿液pH值异常可能也与奶牛常见的泌尿系统疾病相关，严重时甚至会危及奶牛的生命。
- 牛群稳定性问题：奶牛群体内部尿液pH值的异常波动也可能会影响整个牛群的健康稳定。
综上所述，了解奶牛尿液的pH值标准及其影响因素对于养牛户科学管理和保障牛群健康至关重要。
感谢您阅读本文，希望通过本文对奶牛尿液pH值的了解，能够帮助养牛户科学繁育奶牛，保障牛群的健康。
六、研究成果相关证明是什么？
以科技成果为例，相关证明材料有:
1.成果的经济效益和社会效益证明材料。包括产值、销售收入、税收、利润等，必须由财务部门出具，加盖财务专用章；
2.用户使用报告证明。包括用户在什么地点、项目上使用，使用效果等，必须加盖用户公章；
3.成果的推广应用方案及市场前景分析。
七、绘本教学的相关研究概述？
1.
绘本的概念与本质
2.
绘本的发展概况
3.
绘本的教学价值
促進幼儿语言能力的提升
促进幼儿认知及社会性的发展
4.
绘本教学中资源的开发和利用
5.
绘本教学中教师的角色与作用 正文 摘要:绘本作为幼儿的第一本读物,它是早期亲子共读主要的载 体,也是幼儿园教学重要的媒介。基于其对幼儿发展的。
八、相关文献和研究回顾怎么写？
相关文献和研究回顾是学术论文的重要组成部分，它展示了研究领域中的已有研究，为新的研究提供背景和理论基础。以下是一些关于如何编写相关文献和研究回顾的建议：
确定研究领域和主题：在开始编写相关文献和研究回顾之前，你需要明确你的研究领域和主题。这将有助于你更准确地搜索和引用相关文献。
搜索和筛选文献：使用学术搜索引擎（如Google Scholar、PubMed等）或图书馆资源（如学术数据库、期刊等）来搜索相关文献。在搜索过程中，使用关键词或主题来限定你的搜索结果。
阅读和整理文献：阅读你搜索到的文献，了解它们的研究目的、方法、结果和结论。将这些文献按照主题、时间或研究方法进行分类整理。
撰写文献综述：在撰写文献综述时，首先概述研究领域的重要性和意义，然后介绍已有研究的主要发现和结论，最后指出已有研究的不足之处和未来研究方向。在撰写过程中，注意引用文献的准确性和规范性。
引用文献：在引用文献时，使用正确的引用格式（如APA、MLA等），并按照规定的格式要求进行标注。确保引用的文献与你的研究主题相关，并且能够支持你的研究结论。
总结和评价：在总结和评价已有研究时，指出已有研究的优点和不足，并指出你的研究的创新点和贡献。同时，也要指出你的研究与已有研究的联系和区别。
避免抄袭：在撰写相关文献和研究回顾时，要注意避免抄袭他人的研究成果。确保你的综述是基于你对已有文献的理解和分析，而不是简单地复制粘贴他人的内容。
总之，编写相关文献和研究回顾需要耐心和细心，要确保引用的文献准确无误，并且能够支持你的研究结论。同时，也要注意遵守学术规范和道德要求，避免抄袭他人的研究成果。
九、前期相关研究成果怎么写？
前期相关研究成果包括发表的学术论文、出版的专著以及研究课题等。
现在申请课题或者科研项目中，有一项就是前期研究成果，包括申请人本人和课题组成员的，作为课题的研究基础。
例如主持或者参加了省教育厅科研项目；发表学术论文20篇；出版专著2部等。
十、与健康相关的研究生专业？
比如说，生物健康，公共卫生，学科，科学与健康，等等。